先輩からのメッセージ 様々なことに挑戦して 森　敦史　 P3 - P7

スタッフ紹介 　 P8 - P14

学校図書館における図書バリアフリーコンソーシアム公開シンポジウムを見ての感想 川㞍　浩史　 P14 - P15

大学における障害学生受け入れの現状　～2023調査より受験編②～ 殿岡　翼　 P16 - P20

支援センターの動き　2023年度の事業報告 　 P21 - P25

共にいきる 5年ぶりの「楽しもう！ハンドサッカー交流大会」 雪　琢馬　 P26 - P27

スクランブル　支援センターの動き　3月～5月 　 P28 - P28

先輩からのメッセージ 大学進学から就職までの体験 川嶋　健太　 日本ライトハウス情報文化センター勤務 視覚障害 P3 - P5

コラム　医学教育学会特集号「インクルーシブ教育」 瀬戸山　陽子　 P6 - P7

大学における障害学生の受け入れの現状　～2023調査より授業編～ 殿岡　翼　 P8 - P13

共にいきる コロナアンケートの分析　学校編～運動、課題など～ 雪　琢馬　 P14 - P15

スクランブル　支援センターの動き　6月～8月 　 P16 - P16

障害学生交流会開催決定／創立25周年記念イベントへのお誘い 　 P3 - P3

大学における障害学生の受け入れの現状　～2023調査　授業障害別～ 殿岡　翼　 P4 - P10

共にいきる 自分の障害を『社会モデル』で考える難しさ 雪　琢馬　 P11 - P12

書籍紹介 『＜寝た子＞なんているの？～見えづらい部落差別と私の日常』 　 P13 - P13

スクランブル　支援センターの動き　2024年9月～11月 　 P14 - P14

センター活動のあゆみと展望 殿岡　翼　 P3 - P6

大学における障害学生の受け入れの現状　～2024調査より受験編①～ 殿岡　翼　 P7 - P13

支援センターの動き　～2025年度事業計画～ 　 P14 - P17

共にいきる　不登校の現状 雪　琢馬　 P18 - P19

新活動スタッフ紹介 　 P19 - P19

スクランブル　支援センターの動き　2024年12月～2025年2月 　 P20 - P20